幼小联接是每个孩子生长必经的重要内容，为做好幼儿园与小学的双向联接，协助孩子和家长们顺畅习气小学的学习日子，缓解联接焦虑，2023年6月9日下午，在白马山小学领导的支撑和安排下，我园邀请到白马山小学优异的贾丽蓉教师和孙芬教师走进幼儿园，为行将结业的孩子和家长们带来了一场精彩的幼小联接领会活动。

  孩子们进入小学后会阅历振奋、压力、习气三个阶段，怎么让孩子们快速习气小学日子呢？贾丽蓉教师聚集幼小联接四大预备，经过最新的研究报告、生动的事例剖析、详实的教育办法等维度，站在小学教师的视角向咱们叙述回答了当时幼儿应具有的三大习气和三大知道。她着重幼小联接是在全面发展的基础上，强化幼儿学习爱好、希望、才能和质量的预备。

  孙芬教师则是环绕培育幼儿数学思想的论题打开。学龄前是培育数感特别的重要的阶段，培育数感需求先从量开端，在此基础上树立数概念愈加有助于数感的培育。孙教师和我们伙儿一起来共享了很大都感游戏，并指出要捉住日常日子中的数学教育关键，使用孩子爱玩的天分，将数学变成游戏，孩子在领会数学趣味性后，就会爱上学习数学。

  贾教师和孙教师别离走进两个大班，从孩子们感爱好的问题和本身发展需求动身，以小学一年级日子小习气、学习习气、行为习气、小学生的日常等方面浅显易懂地讲解了幼儿园和小学的不同，要点对孩子们进行坐姿和书写姿态的标准辅导，使孩子们对小学有了一个全面的了解与知道。

  讲座后贾丽蓉教师经过教育教训学生的经历共享，消除了长时间困扰我们的幼小联接问题。“我能为孩子做什么、我现已为孩子做了什么、我还能为孩子做什么、我还能为孩子坚持多久”，贾教师提出的四个问题在现场引发了家长对家长教育重要性的深化考虑。

  一起，贾教师鼓舞家长使用暑假协助孩子们养成杰出的日子和学习习气，重视孩子们的心思心情，全方位为升入小学做好足够的预备。

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